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Sonst. PersonenSandow, Sarah (Hrsg.)
InstitutionWest London Institute of Higher Education. Education Department
TitelChild study in special education.
The teacher- researcher in action.
QuelleTwickenham: West London Pr. (1985), 144 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenGrafiken
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-950724-33-5
SchlagwörterForschung; Kind; Schulalltag; Lehrer; Lernbehinderung
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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