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AutorGynan, Shaw N.
TitelAttitudes toward interlanguage: What is the object of Study?
QuelleIn: The modern language journal, 68 (1984) 4, S. 315-321    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0026-7902
SchlagwörterEmpirische Forschung; Statistische Auswertung; Einstellung (Psy); Didaktische Grundlageninformation; Interimssprache; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Literaturbericht
AbstractNach Darlegung des Forschungsstandes wird in diesem Aufsatz ueber ein Experiment berichtet, in dem Muttersprachler des Spanischen die Aufgabe erhielten, auf Tonband festgehaltene Texte von Muttersprachlern und Nichtmuttersprachlern des Spranischen zu bewerten. Die Prueftexte waren als verbale Reaktion auf Photographien entstanden. Der Bewertungsfragebogen kannte drei verschiedene Komplexe: Einerseits sollte die linguistische Qualitaet der Aeusserungen eingeschaetzt werden, zum anderen deren affektive Qualitaet (was fuer ein Mensch scheint der Sprecher zu sein?). Schliesslich interessierte, ob und wie gross die soziale Distanz zwischen Sprecher und Bewerter war (Wuerde man den Sprecher zu sich nach Hause einladen?). Die korrelationsstatistische Auswertung der Fragebogendaten ergab, dass ein messbarer Unterschied zwischen der linguistischen und der sozioaffektiven Komponente der Einstellung zur "Interlanguage" bestand. Fuer bemerkenswert haelt der Autor die Tatsache, dass die Muttersprachler global werten und nicht auf linguistische Kategorien zurueckgreifen. Daraus laesst sich eine Empfehlung fuer globale Lernstrategien ableiten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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