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AutorEpstein, Charlotte
TitelSpecial children in regular classrooms.
Mainstreaming skills for teachers.
QuelleReston, Va.: Reston Publications (1984), XVII, 253 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben S. 237 - 243
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-8359-7044-2
SchlagwörterKind; Regelschule; Geistige Behinderung
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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