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AutorCuban, Larry
TitelHow teachers tought.
Constancy and change in American classrooms; 1890 - 1980.
QuelleNew York u.a.: Longman (1984), XII, 292 S.    Verfügbarkeit 
ReiheResearch on teaching monograph series
BeigabenIllustrationen; Grafiken; Literaturangaben S. 274 - 285
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-582-28481-3
SchlagwörterSchule; Unterricht; Geschichte (Histor); Vereinigte Staaten
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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