Number in prechool and Kindergarten. Educational implications of Piaget's theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kamii, Constance
Titel	Number in prechool and Kindergarten. Educational implications of Piaget's theory.
Quelle	(1983), VII, 93 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-912674-80-6
Schlagwörter	Kleinkind; Zahlbegriff; Kleinkind; Vorschulpädagogik; Zahlbegriff; Piaget, Jean
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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