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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenGlynn, Shawn M.; Britton, Bruce K.; Muth, K. Denise
TitelText-comprehension strategies based on outlines.
Immediate and long-term effects.
QuelleIn: The journal of experimental education, 53 (1984) 3, S. 129-135    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 19; Tabellen 4
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0973
SchlagwörterVerstehen; Lehrbuch; Text; Textverständnis
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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