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AutorHedewig, Roland
TitelWie wird unsere Wirbelsaeule bewegt?
QuelleIn: Unterricht Biologie, 14 (1990) 160, S. 14-17    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5260
SchlagwörterSchuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Förderstufe; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Biologie; Humanbiologie; Muskulatur; Wirbelsäule; Bewegungsapparat; Funktion (Struktur); Modell
AbstractDie Unterrichtsanregung fuer die Orientierungsstufe befasst sich mit dem Thema der Beweglichkeit der Wirbelsaeule. In einer vorangestellten Sachinformation wird ueber die Funktion der Wirbelsaeule, Bau der Wirbel, Baender, Wirbelgelanke und die entsprechenden Muskeln informiert. Fuer die Durchfuehrung im Unterricht wird empfohlen, von der Funktion der Bewegungsorgane auszugehen. Der Schueler kann aufgrund eigener Erfahrung die antagonistische Wirkung von Beuger und Strecker herausfinden. Es werden Funktionsmodelle (Plasticant- Bausteine, Holzrollen und Schaumgummischeiben) zur Demonstration der Muskelansaetze an der Wirbelsaeule und der Bewegung der Wirbelsaeule und der Bewegung der Wirbelsaeule durch diese Muskeln empfohlen. Der Unterrichtsverlauf wird in 3 Abschnitte gegliedert. Der erste Abschnitt stellt die Biegsamkeit der Wirbelsaeule heraus. Die zweite Unterrichtsabschnitt verdeutlicht, dass Muskeln die Wirbelsaeule biegen. Die gewonnenen Erkenntnisse werden mittels eines Arbeitsblattes festgehalten. Im letzten Unterrichtsabschnitt soll auf Haltungsschaeden eingegangen werden. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Funktion der Wirbelsaeule beim Menschen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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