Braende und Brandbekaempfung - ein Unterrichtsmodell.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haug, Helmar
Titel	Braende und Brandbekaempfung - ein Unterrichtsmodell.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 1 (38) (1990) 1, S. 29-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Erziehung; Sekundarstufe I; Realschule; Schüler; Didaktische Analyse; Selbsttätigkeit; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Chemie; Experimentelle Chemie; Experimentieranleitung; Brandschutz; Feuer; Verbrennung; Brandbekämpfung; Entstehung; Grafische Darstellung; Sicherheit
Abstract	Es wird ein in Realschulen, Klasse 8 bis 10, erprobtes Unterrichtsprojekt erlaeutert, das das Thema Braende und Brandbekaempfung in mehreren Unterrichtseinheiten in der Art eines Spiralcurriculums behandelt. Unterrichtsmethodisch wird das forschend-entwickelnde Verfahren verwendet. Nach Erlaeuterungen zur Stoffanordnung werden Demonstrationversuche zur Brandverhuetung und -bekaempfung beschrieben. Zu den Experimenten sind jeweils angegeben: Material, Hinfuehrung, Durchfuehrung, Anwendung und Sicherheitshinweise. Tabellen und Abbildungen ergaenzen den Text. Ein Arbeitsblatt fuer Schuelerexperimente zur "Brandentstehung" ist beigefuegt. Abschliessend werden Aufgabenstellungen zu einfachen, ungefaehrlichen Schuelerhausversuchen genannt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Unterrichtseinheit Braende und Brandbekaempfung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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