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AutorenGreil, Josef; Kreuz, Anton
TitelSprachbetrachtung - mehr als Grammatikunterricht? Ueberlegungen u. method. Anregungen zur Sprachbetrachtung in d. Hauptschule.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 44 (1990) 10, S. 466-471    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterHauptschule; Methodik; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Grammatikunterricht; Sprachbetrachtung; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Text; Bild; Sprachpädagogik; Kompensation
AbstractAuf der Grundlage des bayerischen Lehrplanes fuer die Sprachbetrachtung in der Hauptschule aus dem Jahr 1985 werden die Zielstellungen des als notwendig erachteten Grammatikunterrichts herausgearbeitet. Im folgenden werden dann die Konsequenzen dieser theoretischen Vorgaben fuer die unterrichtliche Praxis formuliert und methodische Anregungen fuer die Umsetzung gegeben. Neben vielen inhaltlichen Vorschlaegen wird dabei abschliessend besonders darauf verwiesen, nicht in isolierten Einzelstunden Grammatikunterricht zu planen, sondern in sinnvoll angelegten Lernsequenzen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Methodische Anregungen zur Sprachbetrachtung.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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