Arbeitslehredidaktik. Standort, Herausforderungen, Probleme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gmelch, Andreas
Titel	Arbeitslehredidaktik. Standort, Herausforderungen, Probleme.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 44 (1990) 6, S. 242-245Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungswert; Hauptschule; Realschule; Sekundarbereich; Sachinformation; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Arbeitslehre
Abstract	Es wird die Frage diskutiert, inwieweit die Didaktik im Fach Arbeitslehre, nach Bundeslaendern differenziert, gehandhabt, an Haupt- und Sekundarschulen ihrer Zielsetzung als Wegweiser in die Berufs- und Arbeitswelt gerecht wird bzw. werden muss.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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