Die Auspraegung fruehkindlicher Entwicklungsphasen und ihre Auswirkungen auf Schulerfolg und Schulversagen. Von der Notwendigkeit einer phasengerechten Erziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Frank, Helmut
Titel	Die Auspraegung fruehkindlicher Entwicklungsphasen und ihre Auswirkungen auf Schulerfolg und Schulversagen. Von der Notwendigkeit einer phasengerechten Erziehung.
Quelle	In: Die Realschule, 92 (1984) 3, S. 119-125Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-829X
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Entwicklungsphase; Entwicklungspsychologie; Ich-Entwicklung; Anthropologie; Kind-Eltern-Beziehung; Schule; Schulpädagogik; Schulerfolg; Schulversagen; Klima; Entwicklung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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