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AutorFuhr, Reinhard
TitelGestaltpaedagogik. Ein Zugang zu personalem Wissen.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 42 (1990) 5, S. 11-16    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422x
SchlagwörterGestaltpädagogik; Bildungsinhalt; Fähigkeit; Kommunikation; Selbsteinschätzung; Vermittlung; Lehrer; Sachinformation; Übung
AbstractDer Autor versucht mit seinem Artikel aufzuzeigen, "wie Gestaltpaedagogik dem personalen Wissen zu groesserer Bedeutung verhelfen kann, so dass es etwas aus dem Schatten offizieller Bildungsanforderungen heraustreten kann." Er zeigt dabei auf, dass die Gestaltpaedagogik nicht nur zur Selbsterfahrung der Lehrer und Lehrerinnen beitraegt, sondern sich ebenfalls um die bessere Vermittlung der Bildungsinhalte kuemmert.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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