Grafisches Gestalten im Unterricht.

Autor/in	Fischer, Johanna
Titel	Grafisches Gestalten im Unterricht.
Quelle	In: BDK-Mitteilungen, 26 (1990) 4, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-2981
Schlagwörter	Bildnerisches Gestalten; Grafik; Technik; Kunst; Visuelle Kommunikation; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsmaterial; Bildnerisches Gestalten; Kunst; Visuelle Kommunikation; Grafik; Handreichung; Technik
Abstract	Gezeigt wird, wie man den Schuelern Einsichten in Grundvorgaenge grafischen Gestaltens und damit in die allgemeinen Gesetzmaessigkeiten der Bildsprache erschliessen kann. Um die Schueler auf die umfangreiche Stoffeinheit zum grafischen Gestalten einzustimmen, sollen sie in der ersten Unterrichtsphase einen Einblick in die Vielfalt grafischer Ausdrucksmoeglichkeiten und Techniken erhalten. In der zweiten Phase geht es dann um das selbstaendige Arbeiten. Hier koennen die Schueler zum Beispiel erkunden, welche Spuren der Pinsel auf dem Blatt hinterlaesst, wenn viel oder wenig Tusche oder wenn verschiedene Materialien verwendet werden. In der dritten Phase soll den Schuelern durch Uebungen die Bedeutung der Hell-Dunkel- Beziehung bewusst gemacht werden. Abschliessend geht es um weitere Formenuebungen sowie um den Umgang mit dem Linolschnitt. In einem kurzen Resumee wird noch auf die Tatsache eingegangen, dass im Mittelpunkt des Unterrichts das selbstaendige Lernen mit den Sinnen stehen soll. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Grafisches Gestalten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)