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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorCushner, Kenneth
TitelCross-cultural psychology and the formal classroom.
QuelleAus: Applied cross-culural psychology. Newbury Park, Calif. u.a.: Sage (1990) S. 98-120    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 35
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterSchule; Schüler; Lernerfolg; Interkulturelle Bildung; Lernen; Lernprozess; Individualisierung; Ethnische Gruppe
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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