Physik fuer Maedchen im Modellversuch MiNT.

Autor/inn/en	Conrads, Helmut; Uhlenbusch, Leonore
Titel	Physik fuer Maedchen im Modellversuch MiNT.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 1 (38) (1990) 1, S. 19-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Kommunikation; Mädchenbildung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Experimentieranleitung; Modellversuch; Dualsystem; Naturwissenschaften; Elektronik; Physik; Physikunterricht; Codierung; Grafische Darstellung; Technik
Abstract	Der vom Bundesminister fuer Bildung und Wissenschaft und dem Kultusminister des Landes Nordrhein-Westfalen gefoerderte Modellversuch 'Maedchen in Naturwissenschaften und Technik (MiNT)' wird vorgestellt, an dem seit 1987 2 Fachdidaktiker, 11 Lehrkraefte und eine Sozialwissenschaftlerin unter Mitwirkung von Schulen der Stadt Neuss taetig sind. Fuer die Klassen 5 bis 8 steht das Projekt im Fach Physik unter dem faecheruebergreifenden Rahmenthema 'Kommuniktion' mit den Abschnitten 'Signale verstehen', 'Signale mit der Lochkamera speichern', 'Signale ueber Elektrofotographie speichern' und 'Signale verwandeln (Lichttelefon)'. Die Arbeit innerhalb des Projekts ist an Unterrichtsbeispielen transparent gemacht. Die Beispiele betreffen Entwickeln und Entschluesseln von Geheimsprachen, Geheimsprachen mit Lichtzeichen (Dualsystem des Alphabets), Uhren im Zusammenhang mit Dualzahlen (BCD-Code), Zusammenloeten eines Rings und einer Leuchtkette aus Leuchtdioden, Geheimcodes der Physiker (z. B. Farbcode an elektrischen Widerstaenden) und Erstellen eines mit Batterie betriebenen Blinklichts (Flip-Flop). Zugeordnete Experimente sind in Konzeption und Durchfuehrung beschrieben, Materiallisten liegen bei. Erfahrungen mit MiNT sind eroertert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Physik fuer Maedchen: Kommunikation (Codieren, Decodieren etc.).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)