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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFend, Helmut
TitelSelbstbezogene Kognitionen und institutionelle Bewertungsprozesse im Bildungswesen: Verschonen schulische Bewertungsprozesse den"Kern der Persoenlichkeit"?
QuelleIn: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 4 (1984) 2, S. 251-270
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BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0720-4361
SchlagwörterLängsschnittuntersuchung; Erfolg; Selbstbewusstsein; Verhaltensbestätigung; Sozialisationsforschung; Bildungswesen; Schule; Schüler; Schulerfolg; Schulnote; Schülerleistung; Beurteilung; Bewertung; Leistung
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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