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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorEvans, Ellis D.
TitelLongitudinal follow-up assessment or differential preschool experience for low income minority group children.
QuelleIn: The Journal of Educational Research, 78 (1984) 4, S. 197-202    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 27; Tabellen 5
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterErziehung; Vergleich; Schüler; Schülerleistung; Kompensation; Leistung; Minderheit; USA
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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