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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenEsser, Ulrich; Hirschfeld, Ursula
TitelFremdsprachenlernfaehigkeit und phonetische Diskriminationsfaehigkeit fuer Deutsch als Fremdsprache beim Anfangserwerb - Entwicklung eines diagnostischen Pruefverfahrens.
QuelleIn: Deutsch als Fremdsprache, (1984) 5, S. 297-301    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 9; Grafiken 5
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0011-9741
SchlagwörterHörtest; Test; Testauswertung; Testentwicklung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis
AbstractDie Autoren berichten ueber Entwicklung, Durchfuehrung und Ergebnis eines Testverfahrens, mit dem die Diskriminationsfaehigkeit im Fremdsprachenunterricht geprueft werden sollte. Mit Hilfe von Tabellen wird belegt, in welcher Weise die Probanden (Studierende am Leipziger Herder-Institut), jeweils eine Gruppe mit geringeren und guten Fremdsprachenkenntnissen, auf den Test reagiert und aussagestarke Ergebnisse geliefert haben. Damit wurde ein praktikables und leistungsfaehiges Verfahren zur Gestaltung von Hoeruebungen geschaffen. Im Anhang werden die fuenf Aufgabenkomplexe vorgestellt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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