Das Burnout-Syndrom. Ursachen, Interventionen, Konsequenzen.

Autor/inn/en	Becker, Georg E.; Gonschorek, Gernot
Titel	Das Burnout-Syndrom. Ursachen, Interventionen, Konsequenzen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 42 (1990) 10, S. 10-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Burnout-Syndrom; Psyche; Selbsteinschätzung; Lehrer; Supervision; Sachinformation; Belastung; Ursache
Abstract	Im ersten Teil werden moegliche Ursachen fuer das Burnout- Syndrom diskutiert, die sich bei einer Befragung von Ausbildungslehrern und Mentoren der paedagogischen Hochschule der Verfasser herauskristallisiert haben. Angesprochen werden, in der Reihenfolge der Gewichtung, Problemschueler, Schulbuerokratie, Rahmenbedingungen ( Lage und Ausstattung der Schule etc.), persoenliche Faktoren, Kollegien, Eltern, Schulleitung, Berufsimage und Qualifikazion. Im zweiten Teil werden Massnahmen der Diagnose und Prophylaxe angeschnitten, wobei auf die Hilfe durch einen Supervisor oder "Burnout-Berater" hingewiesen wird. Fuer den Umgang mit Problemschuelern werden Literaturhinweise zu entsprechenden Studien- und Trainingsprogrammen gegeben. Abschliessend werden als Massnahmen der Intervention folgende bildungspolitische Forderungen erhoben: grosszuegiges Verfahren bei Beurlaubungen, Einfuehrung eines Sabbatjahres, Ermaessigung der Deputate, Moeglichkeit der vorzeitigen Pensionierung, Schaffung beruflicher Alternativen und Foerderung der schulischen Eigenstaendigkeit.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)