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AutorAbegg, Werner
TitelDas Orchester als Opernfuehrer. Unterrichtssequenz zur Einfuehrung d. "Fidelio" im 9./10. Schuljahr.
QuelleIn: Musik und Unterricht, 1 (1990) 3, S. 17-22    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0937-9568; 1439-1384; 1868-0194
SchlagwörterSchuljahr 09; Schuljahr 10; Schulnote; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Libretto; Marsch; Musik; Oper; Orchester; Orchestermusik
AbstractDie in diesem Artikel vorgestellte Unterrichtssequenz zu Beethovens "Fidelio" beruht auf der methodischen Grundidee, reine Orchesterabschnitte zum Ausgangspunkt zu nehmen und die Schueler aus der musikalischen Aussage dieser Teile auf das Hauptsujet der Oper schliessen zu lassen. In zwei Maerschen und in der Introduktion zum ersten Auftritt Florestans koennen die Schueler Gewalt bzw. Willkuerherrschaft, Gerechtigkeit/ Befreiung und Leiden/Einsamkeit als drei Grundtopoi des Librettos ausmachen, ohne sich zuvor mit diesem auseinandergesetzt zu haben. Der Autor analysiert die von ihm ausgewaehlten Musikauschnitte und stellt ausfuehrlich den Verlauf der drei ersten Stunden der Einheit vor, an die sich der Besuch einer Auffuehrung des Fidelio anschliessen sollte. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Orchesterstuecke im "Fidelio".
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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