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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorWildt, Johannes
TitelDer Stellenwert schulpraktischer Studien fuer eine professionalisierte Lehrerausbildung.
QuelleAus: Das politische Interesse an der Erziehung und das paedagogische Interesse an der Gesellschaft. Weinheim u.a.: Beltz (1981) S. 147-154    Verfügbarkeit 
ReiheZeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 17
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-407-41117-0
SchlagwörterLehrerausbildung; Professionalisierung; Konferenzschrift; Praxis; Theorie
Erfasst vonStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update1998_(CD); 2001/1
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