Plakate als Sprechanreiz und Informationsquelle im landeskundlich orientierten Gespraechsunterricht (DaF) - Beispiel: Kulturelles Leben in der Bundesrepublik Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schultz, Joachim
Titel	Plakate als Sprechanreiz und Informationsquelle im landeskundlich orientierten Gespraechsunterricht (DaF) - Beispiel: Kulturelles Leben in der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, (1981) 2, S. 33-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Deutschland-BRD
Abstract	Einleitend werden Gedanken zur Didaktik und Methodik des Gespraechsunterrichts gebracht. Zur Anregung fuer Sachgespraeche werden mehrere Plakate herangezogen, deren Aussagekraft und Verwendungsmoeglichkeit im Hinblick auf das kulturelle Leben in der Bundesrepublik Deutschland diskutiert werden. Es handelt sich dabei um Plakate zu Kunst, Literatur und Theater. Es wird dargestellt, in wie vielfaeltige Richtungen sich Gespraeche aus der Betrachtung solcher Farbdrucke entwickeln koennen, wenn Inhalt der Aussage, moegliche Ausdeutungen und gedankliche Verknuepfungen verfolgt werden. Der Information in landeskundlicher Hinsicht sind mit den entsprechenden Verweisungen des Lehrers kaum Grenzen gesetzt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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