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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSchaeffer, Reiner H.
TitelMeaningful practice on the computer: Is it possible?
QuelleIn: Foreign language annals, 14 (1981) 2, S. 133-137    Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterPattern-Drill; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch; Grammatik; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Schreiben; Vereinigte Staaten
AbstractFuer die Belange des beschriebenen Experiments traf der Autor eine Unterscheidung in "structural" und "semantic" Drills. Letztere koennen nur dann erfolgreich bewaeltigt werden, wenn der Lerner die Bedeutung des Uebungssatzes erfasst. Zweiundsiebzig Teilnehmer eines Deutschkurses an der "United States Air Force Academy" in Colorado wurden zwei Gruppen (hoch begabt vs. schwach begabt) zugewiesen und drei Versuchsbedingungen unterworfen: 1.) Computer- unterstuetzte Strukturdrills; 2.) Computerunterstuetzte semantische Drills und 3.) keine Computerdrills. Lerngegenstand war das Perfekt schwacher Verben. Die Posttestdaten sprechen fuer die Ueberlegenheit der semantischen Drills. Sie zeigen nach Ansicht des Autors aber auch, dass der Computer als Medium sinnvoller Kommunikation den natuerlichen Partner Mensch ersetzen kann.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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