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AutorPiepho, Hans-Eberhard
TitelRichtlinien als didaktisches Konzept.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht, 15 (1981) 60, S. 254-257    Verfügbarkeit 
BeigabenGrafiken; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-2207
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Schulpolitik; Sekundarstufe I; Lehrer; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Hessen
AbstractDer Autor zeigt, welche Faktoren ein didaktisches Konzept, wie es die "Hessischen Rahmenrichtlinien Sekundarstufe Eins Neue Sprachen" darstellen, bestimmen. Vor allem verweist er auf das noetige Gleichgewicht zwischen Entscheidungsfreiheit (Rahmen-) fuer Lehrer und Schueler einerseits und Verbindlichkeit (- Richtlinien) im Hinblick auf Prinzipien, Uebergangsqualifikationen andererseits.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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