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AutorCropley, Arthur J.
TitelAssimilation accompanied by retention of ethnic identity.
A paradox for the education of immigrant children.
QuelleIn: New education, 6 (1984) 2, S. 69-74    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0156-0905
SchlagwörterIdentität; Persönlichkeit; Kind; Multikulturelle Erziehung; Curriculum; Spracherwerb; Ausländer; Australien
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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