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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorLaufer, Batia
TitelA problem in vocabulary learning - synophones.
QuelleIn: English language teaching journal, 35 (1981) 3, S. 294-300    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337
SchlagwörterSekundarschule; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Fonologie; Kontext; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis
AbstractIm Zusammenhang mit verschiedenen Typen von Synophonen - Woertern, die im Klang aehnlich, in der Bedeutung aber unterschiedlich sind - erweist sich der Kontext als wichtige Hilfe fuer das Wortverstaendnis.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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