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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKruechten, Christa von
TitelErprobte Formen der differenzierten Arbeit.
QuelleIn: Fremdsprachenunterricht, 25 (34) (1981) 12, S. 597-600    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0016-0989
SchlagwörterSekundarstufe I; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Textarbeit; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Deutschland-DDR
AbstractDer Artikel zu differenziertem Fremdsprachenunterricht bezieht sich in erster Linie auf Russisch als erste Fremdsprache. Die Differenzierung beginnt in der gemeinsam mit den Schuelern gestalteten Planungsphase, in der die Anforderungen des Lehrplans in den unterrichtlichen Rahmen gestellt werden. Die Schueler erfahren also vorher, wo Gruppen-, Einzel- oder Partnerarbeit zu erwarten ist. Hierzu werden Beispiele aus dem Unterrichtsalltag herangezogen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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