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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKnittel, Hermann
TitelLatein, eine Bruecke zu den romanischen Sprachen. Moeglichkeiten eines Einblicks in die romanischen Sprachen im Rahmen des Lateinunterrichts.
QuelleIn: Der altsprachliche Unterricht, 24 (1981) 1, S. 15-38    Verfügbarkeit 
BeigabenAnhang; Literaturangaben; Tabellen; Vokabular
Sprachedeutsch; mehrsprachig
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-6670
SchlagwörterAutonomes Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Brief; Sprichwort; Syntax; Textarbeit; Textauswahl; Wortschatzarbeit; Zahlwort; Fremdsprachenunterricht; Latein; Französisch; Romanistik; Italienisch; Portugiesisch; Rätoromanisch; Rumänisch; Spanisch; Oper; Kontrastierung
AbstractMit Hilfe eines in portugiesischer Sprache geschriebenen Briefes verdeutlicht der Autor die in dem Aufsatz verfolgte Zielsetzung, auf die unersetzliche Grundlage des Lateinischen fuer Verstaendnis und Erlernen der romanischen Sprachen hinzuweisen. Bei dem anschliessenden Sprachvergleich sind fast alle romanischen Sprachen einbezogen. Er wird sowohl anhand des Einzelwortes als auch - unter Zugrundelegung einer Reihe von Texten (z. B. Bibeluebersetzungen, Sprichwoerter, Aphorismen, Operntexte) - mit Analysen des Satzbaus sowie von literarischen Motiven und Formen durchgefuehrt, wobei alle Stufen des Lateinunterrichts Beruecksichtigung finden. Darueber hinaus werden methodische Hilfen angesprochen, die den Lateinschuelern die Moeglichkeiten selbstaendigen Sprachenlernens erschliessen. Im Anhang sind neben Textbeispielen die Kardinalzahlen im Lateinischen und in sechs romanischen Sprachen abgedruckt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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