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AutorenKarbe, Ursula; Hellmich, Harald
TitelFremdsprachige Gespraechsfuehrung und Koennensentwicklung.
QuelleIn: Deutsch als Fremdsprache, 18 (1981) 4, S. 215-222    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0011-9741
SchlagwörterKommunikationswissenschaft; Didaktische Grundlageninformation; Hören; Sprachfertigkeit; Sprechen; Fremdsprachenunterricht
AbstractEs gibt Kommunikationssituationen, die besonders fuer den Fremdsprachenunterricht wichtig sind, weil sie Sprachgelegenheiten bezeichnen, in die ein Auslaender haeufig geraet. Folglich muessen solche Kommunikations- und Gespraechssituationen im Unterricht nachgestaltet werden, ihre sprachlichen Elemente sind intensiv zu erarbeiten. Das veranschaulichen die Autoren mit der Eroerterung von Koennensdispositionen fuer das Fuehren von Gespraechen, indem Klassen von Kommunikationsabsichten vorgestellt werden, und zwar nach der sprachlichen Initiative und Reaktion getrennt. Hinweise zur Gestaltung der Kommunikation (z. B. Sprechtempo), die ein situations- und adressatengemaesses Sprechen ermoeglichen, schliessen den Beitrag ab. Systematik: 6821;
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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