Functional exercises: Improving overall coherence in ESL writing.

Autor/inn/en	Hunter, Judy; Carpenter, Cristin
Titel	Functional exercises: Improving overall coherence in ESL writing.
Quelle	In: TESOL quarterly, 15 (1981) 4, S. 425-434Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Übungssystem; Einzelarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Unterricht; Aufsatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schreiben; Hochschule; Ausländer
Abstract	An einem Ausschnitt, der vier sequenzierte und kommentierte Uebungen umfasst, stellen die Autoren dar, wie das von ihnen entwickelte Lehr- und Uebungsmaterial auslaendischen Studenten des Englischen als Zweitsprache hilft, spezifische rhetorische Funktionen in englischen Texten (Einleitungen, Verallgemeinerungen und Beispiele, logische und chronologische Abfolge) zu erkennen und ihre dabei gewonnenen Kenntnisse dann wieder in den Schreibprozess einzubringen, an dessen Ende Texte stehen, wie sie den Studenten im Verfolg ihres Fachstudiums abverlangt werden. Die in "Paketen" zusammengefassten Uebungen sind soweit programmiert, dass sie von den Studenten in Einzelarbeit und zu Hause bewaeltigt werden koennen. Fuer die Belange der Arbeit mit Immigranten wurden zusaetzliche Uebungen entwickelt, die hier ebenfalls dargestellt und kommentiert sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)