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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenHenning, Grant; Ghawaby, Samira M.; Saadalla, William Z.; u.a.
TitelComprehensive assessment of language proficiency and achievement among learners of English as a foreign language.
QuelleIn: TESOL quarterly, 15 (1981) 4, S. 457-466    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterStatistische Auswertung; Auswertung; Testentwicklung; Sekundarschule; Abschlussprüfung; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Erfahrungsbericht; Ägypten
AbstractDas Autorenteam berichtet ueber den Versuch, einen standardisierten Abschlusstest fuer das Englische als Fremdsprache innerhalb des aegyptischen Sekundarschulwesens zu entwerfen. Das neue Testinstrument soll dabei gleichzeitig einen "Washback- Effekt" auf die Lehrverfahren ausueben. Die aus sieben Subtests ("Grammar Accuracy", "Reading Comprehension", "Vocabulary", "Composition", "Appropriate Response", "Error Identification", "Listening Comprehension") bestehende Experimentalversion wurde an 184 weiblichen Versuchspersonen erprobt. Nach statistischer Auswertung konnte eine optimale Version ermittelt werden, aus der redundante Subtests entfernt wurden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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