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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHausser, Karl
TitelWie effektiv sind Leistungskurse? Zur Paedagogischen Psychologie der Leistungsdifferenzierung. 1.
QuelleIn: Bayerische Schule, 34 (1981) 16, S. 15-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenGrafiken
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-8495
SchlagwörterLeistungssteigerung; Pädagogische Psychologie; Sekundarstufe I; Hauptschule; Leistungsdifferenzierung; Differenzierung; Leistungskurs
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1994_(CD)
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