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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorGraffmann, Heinrich
TitelVom Textverstaendnis zur Textproduktion - Moeglichkeiten der Spracharbeit in Lehreraus- und fortbildung.
QuelleIn: Zielsprache Deutsch, (1981) 1, S. 23-34    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5864
SchlagwörterLehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Übungssystem; Deutsch; Grammatikübung; Textarbeit; Wortfeld; Fremdsprachenunterricht
AbstractAnhand eines Beispieltextes werden 23 verschiedene Moeglichkeiten vorgestellt, die den Schueler vom Textverstaendnis zur Textproduktion fuehren sollen, und zwar unter den Aspekten der Lexik, Grammatik und Textlinguistik. Erarbeitet wurden diese Beispiele - die sich u. a. mit Wort- und Assoziationsfeldern, den Voraussetzungen zum Textverstaendnis, mit der Syntax und grammatischen Uebungen mit Unterstuetzung durch graphische Darstellungen befassen - in der Praxis der Spracharbeit am Deutschen Paedagogischen Seminar Buenos Aires. In einer Schlussbemerkung wird betont, dass alle diese Uebungen zeitgebunden und damit sehr konzentriert, naemlich in drei Doppelstunden fuer das ganze Programm, ablaufen sollten. In dieser Weise ausgebildete Lehrer laufen dann nicht mehr Gefahr, Zeit zu vergeuden; auch haben sie gelernt, selbstaendig Sprachlernprozesse in Gang zu bringen auch dann, wenn das festgesetzte Pensum erschoepft ist.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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