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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFischer, Robert A.
TitelMeasuring linguistic competence in a foreign language.
QuelleIn: IRAL : International review of applied linguistics in language teaching, 19 (1981) 3, S. 207-217    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch; deutsche Zusammenfassung; französische Zitate; französische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0019-042x
SchlagwörterKompetenz; Test; Testanwendung; Testkritik; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Französisch
AbstractObwohl nach allgemeiner Meinung beim Fremdsprachenlernen die Sprachkompetenz der Performanz vorausgeht, ist bei Tests im Unterricht bisher vor allem die Leistung in der sprachlichen Performanz gemessen worden. Der Artikel beschreibt und bewertet hingegen einige Testverfahren, die einen vergleichsweise direkten Rueckschluss auf die Sprachkompetenz der Lernenden zulassen. Danach sind vor allem Auswahl-Antwort Tests (multiple-choice tests) und das Cloze-Verfahren (cloze-procedure) wirksame Methoden zur Feststellung des Grades der Sprachkompetenz.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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