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AutorChrist, Ingeborg
TitelDie Ausbildung von Lehramtsanwaertern fuer die Faecher Franzoesisch, Italienisch und Spanisch im Studienseminar.
QuelleIn: NM : Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 34 (1981) 2, S. 73-80    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3983
SchlagwörterSchulpolitik; Lehrerausbildung; Abschlussprüfung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrplan; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Linguistik; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Italienisch; Spanisch; Landeskunde
AbstractDie Verfasserin gibt ihre bei der Ausbildung von Lehrern der romanischen Sprachen am Studienseminar gesammelten Erfahrungen wieder. Sie geht auf die Gestaltung dieser zweiten Ausbildungsphase ein, die ihr trotz der derzeitig schwierigen Situation im Kern richtig zu sein scheint, und definiert die Aufgabe der zukuenftigen Fremdsprachenlehrer im sprachlichen, landeskundlichen und methodischen Bereich. Die Funktion des Fachseminars besteht ihrer Ansicht nach vor allem darin, dass es die Moeglichkeit bietet, die Fuelle der Realisierungsmoeglichkeiten eines Fremdsprachenunterrichts zu vergleichen und konkrete didaktische, methodische und paedagogische Probleme in der Gruppe zu loesen. Nachdem sie auch Fragen im Zusammenhang mit der Unterrichtspraxis und der Unterrichtsbeobachtung sowie der paedagogischen Pruefungsarbeit angeschnitten hat, kommt sie zu dem Schluss, dass der zukuenftige Fremdsprachenlehrer dann gut auf seine Taetigkeit vorbereitet ist, wenn er durch eine vielseitige universitaere Ausbildung befaehigt ist, selbstaendig zu arbeiten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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