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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorCarels, Peter E.
TitelPantomime in the foreign language classroom.
QuelleIn: Foreign language annals, 14 (1981) 5, S. 407-441    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterKonzentration (Psy); Lernpsychologie; Mimik; Rollenspiel; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Gestik
AbstractDer Autor schlaegt vor, mit Hilfe von Pantomimen den Lernenden die Angst vor Fehlern beim Sprechen zu nehmen und sie zur aktiven Mitarbeit im Unterricht zu ermutigen. Bei dieser Art des Rollenspiels stellt der Lehrer einfache Situationen dar - spaeter wird dies von einem Schueler uebernommen -, waehrend die Lerner gemeinsam versuchen, Mimik und Gestik zu interpretieren. Im Fortgeschrittenenunterricht koennen so auch literarische Szenen erarbeitet werden. Exemplarisch sind zwei Spielszenen mit typischen Stellungnahmen wiedergegeben.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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