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AutorBrookes, N. F.
TitelEncouraging signs.
QuelleIn: English language teaching journal, 35 (1981) 2, S. 95-96    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337
SchlagwörterEinstellung (Psy); Sekundarschule; Schriftlicher Test; Motivation; Lernschwäche; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Darbietung
AbstractErlaeutert wird, wie schriftliche Uebungen einer ganzen Klasse so dargeboten werden koennen, dass auch Lernschwache vor ihren Mitschuelern bestehen und so ihre negativen Gefuehle gegenueber der englischen Sprache verlieren.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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