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AutorBogenschneider, Karl-Guenther
TitelGBS - quo vadis? Versuch einer Stellenwertbeschreibung des Grundbausteins innerhalb des Fremdsprachenunterrichts in der oeffentlichen Weiterbildung.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht, 15 (1981) 60, S. 275-285    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-2207
SchlagwörterAbschlussprüfung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Erwachsenenbildung; Volkshochschule
AbstractDer Aufsatz befasst sich mit dem "Grundbaustein zum Volkshochschul- Zertifikat" (GBS); dabei handelt es sich um den ersten Abschnitt des neuen, als Baukastensystem organisierten Zertifikatkurses fuer den Fremdsprachenunterricht in der Erwachsenenbildung. Im Grundbaustein ist ein abtestbares "Durchgangsprofil" fuer ein Sprachfundament festgelegt, auf dem weiterfuehrende Kurse aufbauen koennen. Nach einem Ueberblick ueber seinen Entwicklungshintergrund werden wesentliche Elemente des Grundbausteins erlaeutert und dem bisherigen Zertifikat gegenuebergestellt; der Autor nimmt dabei ausfuehrlich Stellung zu der am Grundbaustein geaeusserten Kritik.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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