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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenArmanet, C. M.; Obese-Jecty, K.
TitelTowards student autonomy in the learning of English as a second language at university level.
QuelleIn: ELT journal, 36 (1981) 1, S. 24-28    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Literaturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337; 0951-0893
SchlagwörterMethode; Autonomes Lernen; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Selbsttätigkeit; Audiovisuelles Medium; Auditives Medium; Technisches Unterrichtsmittel; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Hochschule; Erfahrungsbericht; Frankreich
AbstractDie Autoren berichten ueber ein an der Universitaet von Compiègne (Frankreich) durchgefuehrtes Experiment, bei dem sie es sich zum Ziel gesetzt hatten, den Englischunterricht der Motivation und den speziellen Beduerfnissen von Hochschulabsolventen anzupassen. Eine vorausgegangene umfangreiche Bedarfsanalyse wies den Weg zu einem gegenueber dem Schulunterricht veraenderten, die Autonomie des Lerners betonenden Ansatz: einerseits sollten bestimmte Projekte (Interviews, Filmaufnahmen, Sketche etc.) in Gruppenarbeit entstehen, andererseits ermoeglichten Tutorien, Gruppengespraechskreise, technische Hilfsmittel und eine reiche Auswahl an Materialien (u. a. eine Audio- und Videothek) einen individuell lenkbaren Lernerfolg. Die Kurse wurden von den Studenten ueberwiegend postitiv aufgenommen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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