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AutorAllison, Desmond
TitelThe significance and value of questionnaires on language courses.
QuelleIn: English language teaching journal, 35 (1981) 4, S. 378-379    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337
SchlagwörterProgrammgestaltung; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch
AbstractErgebnisse von Frageboegen zur Einschaetzung von linguistischen Problemen oder zum Aufbau des Sprachunterrichts sollten nur in Ausnahmefaellen Empfehlungen oder Entscheidungen zugrundegelegt werden. Nach Meinung des Autors koennen derartige Umfragen jedoch dazu beitragen, den Lerner zu motivieren und den Austausch von Informationen zu foerdern.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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