Geschichten aus dem Kindergarten : Beispiele und Kennzeichen einer erfolgreichen Reform, die auf halber Strecke zum Stillstand kam.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zimmer, Juergen
Titel	Geschichten aus dem Kindergarten : Beispiele und Kennzeichen einer erfolgreichen Reform, die auf halber Strecke zum Stillstand kam.
Quelle	In: Klein & groß, (1991) 6, S. 30-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Reform; Kindertagesstätte; Reform; Deutschland-BRD
Abstract	Sieben Kennzeichen eines neuen Kindergartens werden genannt: Lernen fuer Lebenssituationen, die Verbindung von sozialem und sachbezogenem Lernen, Lernen in altersgemischten Gruppen, gemeinsam aufwachsen, Mitwirkung von Eltern und anderen Erwachsenen, gemeinwesenorientierte Arbeit, offene Planung.
Erfasst von	Projektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update	1994_(CD)

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