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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorWiesner, Hartmut
TitelSchwimmen und Sinken: Ist Piagets Theorie noch immer eine geeignete Interpretationshilfe fuer Lernvorgaenge? Anmerkungen zur Untersuchung von E. Klewitz: Zur Didaktik des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts vor dem Hintergrund der genetischen Erkenntnistheorie Piagets.
QuelleIn: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 19 (1991) 1, S. 2-6    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0170-0944; 0342-7404
SchlagwörterLernpsychologie; Psychologie; Primarbereich; Lernprozess; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Physik; Sachunterricht
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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