Zielorientierter Unterricht fuer Kinder mit Entwicklungsstoerungen in der Grundschule. Entwicklung von Motorik und wahrgenommener Kompetenz.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Vermeer, Adri; Rossum, Jacques H.
Titel	Zielorientierter Unterricht fuer Kinder mit Entwicklungsstoerungen in der Grundschule. Entwicklung von Motorik und wahrgenommener Kompetenz.
Quelle	In: Motorik, 14 (1991) 2, S. 63-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Evaluation; Motorik; Motorische Entwicklung; Motorische Leistungsfähigkeit; Test; Förderung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Motorisches Lernen; Förderunterricht; Forschungsprojekt
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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