Untersuchungen ueber den Zusammenhang von Lerneinstellungen und Lernleistung in bestimmten Anforderungssituationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Trier, Karl-Heinz; Danielzik, Antje
Titel	Untersuchungen ueber den Zusammenhang von Lerneinstellungen und Lernleistung in bestimmten Anforderungssituationen.
Quelle	In: Empirische Pädagogik, 5 (1991) 2, S. 133-150Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-5020
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Lernpsychologie; Schüler; Schülerleistung; Leistungsmotivation; Lernbedingungen; Lernen; Leistung
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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