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AutorBellermann, Elisabeth
TitelSchluesselsituationen als Ausgangspunkte neuer Erfahrungen und Lernprozesse.
Woran bemisst sich ihre Bedeutung fuer die Lebenswirklichkeit auslaendischer Kinder und ihr Zusammenleben mit Deutschen?
QuelleIn: Materialien zum Projektbereich Ausländische Arbeiter, (1984) 41, S. 57-60    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-3655
SchlagwörterPädagogik; Erfahrung; Identität; Konflikt; Familie; Kind; Elementarbereich; Kindergarten; Kindertagesstätte; Ausländerpädagogik; Interkulturelle Bildung; Lernen; Handlungsorientierung; Diskriminierung; Kooperation; Praxisbezug; Wert; Ausländer; Berlin
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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