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AutorBerghofer-Weichner, Mathilde
TitelKulturelle Pluralitaet als Aufgabe des Fremdsprachenunterrichts.
QuelleIn: NM : Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 37 (1984) 4, S. 195-197    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3983
SchlagwörterSchule; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Politik; Sprachpolitik; Konferenzmaterial; Europa
AbstractDie Staatssekretaerin im Bayerischen Staatsministerium fuer Unterricht und Kultus betont in ihrer Ansprache vor den Teilnehmern des FMF- Kongresses, dass der neusprachliche Unterricht nur in der Ganzheit von Sprache und Landeskunde zu einem Abbau von Vorurteilen zwischen Voelkern beitragen koenne. Unter dem Gesichtspunkt der Voelkerverstaendigung und der Erhaltung der kulturellen und sprachlichen Vielfalt komme dem Fremdsprachenunterricht die Aufgabe zu, einer Selbstverstuemmelung Europas vorzubeugen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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