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AutorPolzin, Manfred
Sonst. PersonenBaehr, Ingrid (Mitarb.); u.a.
TitelVom Mythos des Fliegens.
QuelleIn: Sportpädagogik, 15 (1991) 2, S. 52-58    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-4953
SchlagwörterSchuljahr 05; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Ästhetische Bildung; Schwingen (Sport); Darstellendes Spiel
AbstractIn der integrativen Aesthetischen Erziehung werden die Faecher Kunst, Musik und Sport kombiniert, so dass verschiedene Ausdrucksformen faecheruebergreifend vereint werden. Ausgangspunkt des Konzepts ist eine thematische Herausforderung - hier der Mythos des Fliegens -. Zwei Mythen (Daedalus und Ikarus, Bellerophon reitet Pegasos), die von scheiternden Fliegern handeln, bilden den Mittelpunkt der Unterrichtseinheit. Mittels einer Reise auf einem fliegenden Teppich werden die Schueler in das Thema eingefuehrt, um dann in einer Sportstunde selbst Geraeteaufbauten zu erfinden, an denen Bewegungsformen zum Fliegen, Schweben und Fallen erprobt werden. In den nachfolgend beschriebenen Stunden werden die Texte gelesen, Bildbesprechungen durchgefuehrt sowie ein Flugparcours im Sportunterricht entwickelt. Zum Ende der Unterrichtseinheit werden die Spielszenen zu den Mythen gemeinsam ausgearbeitet, wobei sich die Vorerfahrungen der Schueler im Darstellenden Spiel als positiv erwiesen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Faecheruebergreifender Unterricht Kunst, Musik, Sport vom Mythos des Fliegens.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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