Die Bedeutung Heinrich Roths fuer die Bildungspolitik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Becker, Hellmut
Titel	Die Bedeutung Heinrich Roths fuer die Bildungspolitik.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 76 (1984) 5, S. 347-353Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Pädagogische Anthropologie; Begriff; Pädagogische Psychologie; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Lerntheorie; Begabung; Vortrag; Roth, Heinrich
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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