Stroemungsbilder formen, ertasten und begreifen. Aesthetische Aktionen, Umwelterziehung und die Prinzipien der kreativen Gestaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Oesker, Roland
Titel	Stroemungsbilder formen, ertasten und begreifen. Aesthetische Aktionen, Umwelterziehung und die Prinzipien der kreativen Gestaltung.
Quelle	In: Gruppe & Spiel, (1991) 3-4, S. 4-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3332
Schlagwörter	Kreativität; Wahrnehmung; Erfahrungsorientiertes Lernen; Natur; Wasser; Bild; Ästhetische Bildung; Strömung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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