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AutorenBarillaud, M.; Dahlet, Patrick; Hilgert, Jean-Marc; Justome, S.; Orsaud, Vincent
TitelMéthodes FLE d'ailleurs et d aujourd'hui.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 24 (1984) 185, S. 20-26    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterMethode; Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrbuchaufbau; Lehrwerkanalyse; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Lexik; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde
AbstractAus einer Vielzahl von Lehrwerken fuer Franzoesisch als Fremdsprache, die ausserhalb Frankreichs zwischen 1979 und 1983 erschienen, werden 24 ausgewaehlt und genauer untersucht. Zwei Fragestellungen werden bei dieser Untersuchung in den Vordergrund gestellt: 1. Was bieten die verwendeten Methoden an Vorgehensweisen fuer den Lehrer? 2. Was bieten sie an Lerninhalten fuer den Schueler? Bei allen Methoden zeigt sich die allgemeine Tendenz, die kommunikative Kompetenz der Schueler zu foerdern. Dabei bieten Sprechakte auch den Ausgangspunkt, die lexikalische und grammatische Kompetenz zu staerken. Ausser den rein sprachlichen Lerninhalten steht die Beruecksichtigung der Landeskunde im Blickfeld der Untersuchung. Allgemein zeigt sich, dass einerseits immer noch sehr viele Stereotypen vorhanden sind, andererseits die Frankophonie zunehmend Beruecksichtigung findet. Positiv fiel auch bei einigen Methoden auf, dass sie eine interdisziplinaere Zusammenarbeit anstreben. Die Ergebnisse der Untersuchung werden in einem Schema festgehalten und durch eine weiterfuehrende Bibliographie ergaenzt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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